Skip to main content

Η ποίηση είναι μια πόρτα ανοιχτή…

Είναι τελικά η ποίηση μια πόρτα ανοιχτή, όπως λέει ο ποιητής Γ. Παυλόπουλος; Φέτος στο μάθημα της Λογοτεχνίας με τους μαθητές της Β΄ Γυμνασίου ασχοληθήκαμε με ποιήματα που τους εμπνέουν και τους κάνουν να ονειρεύονται. Έτσι έγινε η πρόταση να ηχογραφήσουμε ποίηση και να τη μοιραστούμε με τους συμμαθητές μας. Παρακάτω δύο από τις ηχογραφήσεις των μαθητών, η μία μάλιστα ντυμένη με θαλασσινές εικόνες. «Στον δάσκαλο» του Κ. Παλαμά και «Το ερημονήσι» του Οδυσσέα Ελύτη. Και κάπως έτσι, μέσα στον χειμώνα ήρθε …το καλοκαίρι!

“Άλκηστις” Ευριπίδη: Οι πρόβες ξεκίνησαν

Η θεατρική ομάδα του 1ου Πειραματικού Γυμνασίου Λάρισας δουλεύει φέτος πάνω στο έργο του Ευριπίδη «Άλκηστις». Μια ανθρώπινη τραγωδία για τον θάνατο, τη δειλία, την αξιοπρέπεια και την αξία της ζωής. Το πιο αινιγματικό έργο του τραγικού ποιητή, που αμφιταλαντεύεται μεταξύ σάτιρας και τραγικότητας.
Ποια χάρη χρωστούσε ο Απόλλωνας στον Άδμητο;
Γιατί ο Θάνατος βρίσκεται έξω από το παλάτι του βασιλιά των Φερών;
Τι είναι αυτό που οδηγεί την βασίλισσα Άλκηστη να θυσιαστεί για τον άντρα της;
Γιατί ο Άδμητος θυμώνει με τον γέροντα πατέρα του;
Ποιος είναι ο ρόλος του Ηρακλή στην εξέλιξη της ιστορίας;
Ο Άδης είναι τελικά ανίκητος;
Και ποια είναι αυτή η γυναίκα, σκεπασμένη με το πέπλο της, που παραδίδει ο Ηρακλής στα χέρια του Άδμητου;
Για να δείτε ένα σύντομο βίντεο από τις πρώτες πρόβες της ομάδας μας, πατήστε εδώ.

“Ο κύκλος με την κιμωλία” του Μπ. Μπρεχτ

Το διαχρονικό έργο του Μπρεχτ «Ο κύκλος με την κιμωλία» παρακολούθησαν την Τρίτη 4-2-2025 μαθητές του σχολείου μας. Συγκεκριμένα, οι μαθητές των ομίλων Θεάτρου και Δημιουργικής γραφής, με υπεύθυνες τις εκπαιδευτικούς Αναστασία Ντανίκα και Δήμητρα Τσαούση αντίστοιχα, παρακολούθησαν την παράσταση που ανέβασε το Θέατρο Λαμπιόνι στον χώρο των κινηματογράφων Victoria. Η ιστορία δραματικά επίκαιρη στην εποχή μας, με το αντιπολεμικό μήνυμα του συγγραφέα να ξεπηδά μέσα από μια τρυφερή ιστορία μητρότητας και μια σαρκαστική προσέγγιση στους θεσμούς εξουσίας και δικαιοσύνης.Όπως εύστοχα και καυστικά περιγράφει ο ίδιος ο Μπρέχτ, σε στίχους μεταφρασμένους από τον Μάριο Πλωρίτη:

«Ο πόλεμος που έρχεται δεν είναι ο πρώτος! Πριν από αυτόν  γίνανε και άλλοι πόλεμοι! Όταν τελείωσε ο τελευταίος υπήρχαν νικητές και νικημένοι.

Στους νικημένους ο φτωχός λαός πέθαινε από την πείνα…

Στους νικητές ο φτωχός λαός πέθαινε το ίδιο» …

Η νεαρή Γκρούσα, υπηρέτρια στο παλάτι των Αμπασβίλι, καλείται τη μέρα που ξέσπασε η επανάσταση στη χώρα να προστατέψει τον ξεχασμένο νεαρό πρίγκιπα Μιχαήλ από όσους επιδιώκουν τον θάνατό του. Βρίσκεται μόνη απέναντι σε ένα βρέφος και παίρνει την απόφαση να το σώσει. Όσο περνά ο καιρός, εκείνη δοκιμάζεται σκληρά για να κρατήσει το παιδί στη ζωή και φτάνει μέχρι να κάνει ένα γάμο που δεν επιθυμεί. Κάποια μέρα εμφανίζεται η πραγματική μητέρα του Μιχαήλ και διεκδικεί κάθε νόμιμο δικαίωμά της όπως και την περιουσία που αυτός κληρονομεί ως πρίγκιπας. Ο ιδιόρρυθμος δικαστής Άζντακ θα βάλει τις δύο μητέρες σε μία δοκιμασία ώστε να αποφασίσει σε ποια θα δώσει το παιδί. Τοποθετεί το παιδί μέσα σ’ έναν κύκλο και ζητά από τις δύο γυναίκες να το τραβήξουν από τα χεράκια του με δύναμη, η κάθε μια προς το μέρος της. Όποια καταφέρει να το βγάλει από τον κύκλο, θα το κρατήσει δικό της για πάντα.


 

Βιωματικό εργαστήριο για γονείς

Βιωματικό εργαστήρι με θέμα «Συναισθήματα, Σχέσεις και Επικοινωνία στην Οικογένεια» πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 12 Απριλίου από την ψυχολόγο κ. Σοφού Ελένη και την κοινωνική λειτουργό κ. Ελευθερίου Eλένη της Ε.Δ.Υ. Το εργαστήρι πραγματοποιήθηκε στον χώρο του Γυμνασίου και απευθυνόταν σε γονείς των τμημάτων Α1 και Α4.
Στόχοι του βιωματικού εργαστηρίου ήταν το μοίρασμα των σκέψεων και των συναισθημάτων σε θέματα που σχετίζονται με την επικοινωνία. Συγκεκριμένα, αφορούσε την αναζήτηση των τρόπων που προάγουν την καλή επικοινωνία και τη συνεργασία μεταξύ των μελών της οικογένειας, την ενίσχυση των δεσμών μέσα στα πλαίσιά της, καθώς και τον εντοπισμό των στοιχείων που δημιουργούν εμπόδια στην επαφή και την επικοινωνία.
Για την οργάνωση της δράσης φρόντισαν η εκπαιδευτικός Αναστασία Ντανίκα, συντονίστρια του άξονα «Σχέσεις σχολείου-οικογένειας», και τα μέλη της ομάδας, οι εκπαιδευτικοί Μάγδα Ζαχαρίου, Ευτυχία Λάνταβου, Μαρία Παπαγεωργίου και Κοραλία Σακελλαρίου.

Στην Πάτρα για το Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο (4-2024)

Την Πάτρα επισκέφθηκαν μαθητές του σχολείου μας στις 18-20/4/2024 στο πλαίσιο του 2ου Πανελλήνιου Μαθητικού Συνεδρίου με τίτλο «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου». Το συνέδριο διοργανώθηκε από το Πειραματικό Λύκειο του Πανεπιστημίου Πατρών με συμμετοχή 390 περίπου σχολείων, κάποια από τα οποία παρουσίασαν τις εργασίες τους εξ αποστάσεως και κάποια δια ζώσης. Οι σχολικές μονάδες που συμμετείχαν στο Δίκτυο Σχολείων εκπόνησαν ερευνητικές εργασίες, έργα δημιουργικής γραφής, εικαστικά, δρώμενα, ψηφιακές αφηγήσεις, μουσικές παραγωγές, βιωματικά εργαστήρια, κυρίως πάνω στις εξής υποενότητες: τοπική ιστορία, μνημεία και αρχαιολογικοί χώροι, τοπική λογοτεχνία/ συνδεδεμένοι με τον τόπο λογοτέχνες, τέχνες και  αρχιτεκτονική, τοπική  ιδιομορφία, εξέχουσες μορφές του τόπου.

Συγκεκριμένα, συμμετείχαν οι μαθητές των ομίλων Καλλιτεχνικών, Τέχνης και Ζωής και Θεάτρου με εργασίες που αφορούσαν το έργο του Μ. Καραγάτση και τους δεσμούς του λογοτέχνη με τη θεσσαλική ύπαιθρο  και την πόλη της Λάρισας. Ο όμιλος «Τέχνες και Ζωή», με υπεύθυνη την εκπαιδευτικό Ευαγγελία Κακαρόντζα, δημιουργησε μια ψηφιακή αφήγηση με μνήμες του Καραγάτση από τα παιδικά του χρόνια, με βάση τη λογοτεχνική αφήγηση της κόρης του Μαρίνας Καραγάτση. Ο όμιλος Καλλιτεχνικών, με υπεύθυνη την εκπαιδευτικό Ευτυχία Λάνταβου, παρουσίασε έργα μαθητών εμπνευσμένα από το θεσσαλικό τοπίο και τις όχθες του Πηνειού, όπως αυτά περιγράφονται στα έργα του Καραγάτση, ενώ ο όμιλος Θεάτρου με υπεύθυνη την κ. Αναστασία Ντανίκα, συμμετείχε με μια ταινία μικρού μήκους βασισμένη στο έργο του Μ. Καραγάτση «Συνταγματάρχης Λιάπκιν». Οι λήψεις για την ταινία έγιναν μέσα στον αυθεντικό χώρο όπου εξελίσσεται η υπόθεση του έργου, στην Αβερώφειο Σχολή Λάρισας.

Παράλληλα με το συνέδριο, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν στην Πάτρα το ιστορικό οινοποιείο Achaia Clauss, το κάστρο της πόλης, τον Φάρο, αλλά και τη Στέγη Γραμμάτων «Κωστής Παλαμάς», ενώ κατά την επιστροφή τους απόλαυσαν μια βόλτα στη γραφική Ναύπακτο.

Στον κόσμο των αρχαίων νομισμάτων…

Στον κόσμο των αρχαίων νομισμάτων μας ταξίδεψε την Πέμπτη 14-3-2024 η κ. Ευαγγελινή Μάρκου, ερευνήτρια του Ινστιτούτου Ιστορικών Ερευνών του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών (ΙΙΕ/ΕΙΕ), αρχαιολόγος με ειδίκευση στη νομισματολογία. Μαζί της παρακολουθήσαμε την εμφάνιση του νομίσματος στον ελλαδικό χώρο και είδαμε τον τρόπο κατασκευής των πρώτων νομισμάτων, τις σημαντικότερες κοπές και τα «λαλούντα σύμβολα» κάθε πόλης. Παράλληλα, μοιράστηκαν στους μαθητές αντίγραφα νομισμάτων και έγιναν οι ίδιοι μικροί ερευνητές προσπαθώντας να αποκωδικοποιήσουν τις παραστάσεις και να μαντέψουν την προέλευση τους. Μερικές φορές η ταύτιση ήταν εύκολη, τις περισσότερες όμως απαιτούσε φαντασία και παρατηρητικότητα και, φυσικά, καλή γνώση της αρχαίας ελληνικής μυθολογίας! Οι υπεύθυνες καθηγήτριες, Ελένη Διβάνη και Αναστασία  Ντανίκα, και οι μικροί μαθητές της Α΄ Γυμνασίου (τμήματα Α1 και Α4) ευχαριστούμε την ερευνήτρια που μας μετέδωσε ένα μέρος από τις γνώσεις και τον ενθουσιασμό της γι’ αυτή την πτυχή της αρχαίας ελληνικής ιστορίας.

Επίσκεψη ομίλων στην Αβερώφειο Σχολή

Την Αβερώφειο Γεωργική Σχολή επισκέφτηκαν σήμερα, Παρασκευή 15-3-2024, οι μαθητές του ομίλων Θεάτρου και Τέχνες και Ζωή, με υπεύθυνες τις εκπαιδευτικούς Αναστασία Ντανίκα και Ευαγγελία Κακαρόντζα αντίστοιχα. Οι δύο όμιλοι συμμετέχουν σε καινοτόμο δράση για το έργο του συγγραφέα Μ. Καραγάτση, ενώ παράλληλα ετοιμάζουν σχετική ανακοίνωση στο 2ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο που διοργανώνεται τον Απρίλιο στην Πάτρα με θέμα «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου».

Αφού οι μαθητές περιηγήθηκαν στον χώρο μέσα σε ένα καταπράσινο ανοιξιάτικο περιβάλλον, ο όμιλος Τέχνες και Ζωή έκανε λήψη στιγμιότυπων για την ψηφιακή αφήγηση «Ο Καραγάτσης μέσα από τα μάτια της κόρης του», ενώ ο θεατρικός όμιλος του σχολείου μας κινηματογράφησε σκηνές για τη δημιουργία ταινίας μικρού μήκους με τίτλο «Στα βήματα του Συνταγματάρχη Λιάπκιν: Ο Μ. Καραγάτσης και η Αβερώφειος Σχολή της Λάρισας». Η ολιγόλεπτη ταινία βασίζεται στο μυθιστόρημα του Μ. Καραγάτση «Συνταγματάρχης Λιάπκιν» (1933). Κεντρικός ήρωας της ιστορίας ο ρώσος συνταγματάρχης Λιάπκιν που έχει έρθει στην Ελλάδα μετά τα γεγονότα της Ρωσικής Επανάστασης προσπαθώντας να κάνει μια νέα αρχή ως επιστάτης στην Αβερώφειο Γεωργική Σχολή. Το περιβάλλον, ο διευθυντής και οι καθηγητές της Σχολής έδωσαν το υλικό για το πρώτο έργο του Μ. Καραγάτση, σε ηλικία μόλις 25 χρόνων.

Ο Δ/ντης της Αβερώφειου Σχολής, ο πρίγκιπας Αρκάνωφ,  η κόρη του  Λιάπκιν, η Λιούμπα, και πολλά ακόμη πρόσωπα πέρασαν μπροστά από τον φακό της ομάδας των μαθητών μας και πήρανσάρκα και οστά μέσα στον χώρο όπου εξελίχτηκε η ιστορία του Λιάπκιν, στην ιστορική Σχολή. Τα κτίσματα με την αύρα τους μας μετέφεραν στην εποχή του Μεσοπολέμου, φέρνοντάς μας πιο κοντά στην ατμόσφαιρα του έργου του Καραγάτση και οι δύο όμιλοι επέστρεψαν γεμάτοι εικόνες από το μοναδικό, ίσως, σημείο στις παρυφές της πόλης μας που έχει μείνει απείραχτο από τον χρόνο. Ευχαριστούμε τη Διεύθυνση της Σχολής για την άψογη φιλοξενία και συνεργασία, καθώς και το βεστιάριο του 7ου Γυμνασίου Λάρισας για τα κοστούμια που μας προμήθευσε.

                                                                                                                                                          

Μουσείο Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης

Το Μουσείο Κινηματογράφου στη Θεσσαλονίκη επισκέφτηκαν την Παρασκευή 19-1-2024 μαθητές του σχολείου μας. Συγκεκριμένα, μαθητές των ομίλων Θέατρο, Τέχνες και Ζωή και Από το βιβλίο στη μεγάλη οθόνη μοιράστηκαν σε ομάδες και συμμετείχαν στα βιωματικά προγράμματα του Μουσείου «Βγαίνω στο φως» και «Όλοι για έναν και ένας για όλους». Υπεύθυνες για τους τρεις ομίλους είναι αντίστοιχα οι εκπαιδευτικοί Αν. Ντανίκα, Ε. Κακαρόντζα και Ε. Πετρενίτη.

Στο πρόγραμμα «Βγαίνω στο φως» οι μαθητές έμαθαν για τη δημιουργία της πρώτης κινηματογραφικής μηχανής και γνώρισαν τα μυστικά του κινηματογραφικού λόγου (εικονογράφηση σεναρίου, είδη πλάνων, γωνίες λήψης), ενώ στο «Όλοι για έναν και ένας για όλους», παρακολουθώντας κινηματογραφικά πλάνα αξιόλογων δημιουργών, προβληματίστηκαν για το διαχρονικό θέμα της διαφορετικότητας. Και οι δύο ομάδες μαθητών στο τέλος των αντίστοιχων προγραμμάτων είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν κινηματογραφικά δημιουργώντας τη δική τους ταινία μικρού μήκους μέσα στην ειδικά διαμορφωμένη αίθουσα “green screen”.

Στην παρακολούθηση του εκπαιδευτικών προγραμμάτων συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί Αν. Ντανίκα, Ε. Πετρενίτη και  Β. Τουρναβίτης.