Skip to main content

Την Τρίτη 12 Μαρτίου 2024 οι μαθητές του Ομίλου Με μια Ταινία μαθαίνω Ιστορία επισκέφθηκαν την πόλη της Θεσσαλονίκης και παρακολούθησαν ταινία ντοκιμαντέρ στο πλαίσιο του 26ου Διεθνούς Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ Θεσσαλονίκης. Το ντοκιμαντέρ είχε τίτλο  “Name Me Lawand/Λέγε με Λόλαντ “ και η υπόθεσή του είχε ως εξής:  ένα κωφό πεντάχρονο αγόρι Κουρδικής καταγωγής από το Ιράκ, βρίσκεται σε αναζήτηση για έναν κόσμο όπου υπάρχουν άνθρωποι σαν αυτόν – άνθρωποι που θα τον καταλάβουν. Άλλωστε, από τη γέννησή του, ο Λόλαντ είναι πλήρως κωφός και αδυνατεί να επικοινωνήσει με τους γύρω του. Η απίθανη
οικογένειά του βάζει πλώρη για ένα επικίνδυνο ταξίδι με αφετηρία το Ιράκ και
τελικό προορισμό την Αγγλία, με στόχο να εισαχθεί στο Βασιλικό Σχολείο για
Κωφούς. Ωστόσο, αυτή η νέα ζωή σύντομα απειλείται όταν η οικογένεια έρχεται
αντιμέτωπη με το ενδεχόμενο της απέλασης. Μαζί με τα μέλη της κοινότητας του
Ντέρμπι, έχουν τώρα μια νέα αποστολή: να παλέψουν για να παραμείνουν στο
μέρος που πλέον αποκαλούν σπίτι. Επιστρατεύοντας εντυπωσιακό οπτικό ύφος
και συναρπαστικό ηχητικό σχεδιασμό που πλαισιώνει την εξέλιξη του Λόλαντ από
κάποιον δίχως φωνή σε κάποιον που δίνει φωνή στη κοινότητα των Κωφών, αυτό
το ντοκιμαντέρ αποτελεί μια ενθαρρυντική αλλά και βαθιά συγκινητική ιστορία
ενηλικίωσης. Πρόκειται για αληθινή ιστορία και μεταφέρει τους θεατές σε δυο παράλληλα περιβάλλοντα, το περιβάλλον της προσφυγιάς και των δυσκολιών της αναγκαστικής μετακίνησης των πληθυσμών από την οπτική ενός μικρού αγοριού ΑΜΕΑ. Μετά το τέλος της προβολής, συζητήσαμε με την υπεύθυνη της Ομάδας NEXTEN για τις τεχνικές βιντεοσκόπησης και σκηνοθεσίας ενός ντοκιμαντέρ. Στη συνέχεια, επισκεφθήκαμε το Μουσείο Κινηματογράφου.

Επίσκεψη ομίλων στην Αβερώφειο Σχολή

Την Αβερώφειο Γεωργική Σχολή επισκέφτηκαν σήμερα, Παρασκευή 15-3-2024, οι μαθητές του ομίλων Θεάτρου και Τέχνες και Ζωή, με υπεύθυνες τις εκπαιδευτικούς Αναστασία Ντανίκα και Ευαγγελία Κακαρόντζα αντίστοιχα. Οι δύο όμιλοι συμμετέχουν σε καινοτόμο δράση για το έργο του συγγραφέα Μ. Καραγάτση, ενώ παράλληλα ετοιμάζουν σχετική ανακοίνωση στο 2ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο που διοργανώνεται τον Απρίλιο στην Πάτρα με θέμα «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου».

Αφού οι μαθητές περιηγήθηκαν στον χώρο μέσα σε ένα καταπράσινο ανοιξιάτικο περιβάλλον, ο όμιλος Τέχνες και Ζωή έκανε λήψη στιγμιότυπων για την ψηφιακή αφήγηση «Ο Καραγάτσης μέσα από τα μάτια της κόρης του», ενώ ο θεατρικός όμιλος του σχολείου μας κινηματογράφησε σκηνές για τη δημιουργία ταινίας μικρού μήκους με τίτλο «Στα βήματα του Συνταγματάρχη Λιάπκιν: Ο Μ. Καραγάτσης και η Αβερώφειος Σχολή της Λάρισας». Η ολιγόλεπτη ταινία βασίζεται στο μυθιστόρημα του Μ. Καραγάτση «Συνταγματάρχης Λιάπκιν» (1933). Κεντρικός ήρωας της ιστορίας ο ρώσος συνταγματάρχης Λιάπκιν που έχει έρθει στην Ελλάδα μετά τα γεγονότα της Ρωσικής Επανάστασης προσπαθώντας να κάνει μια νέα αρχή ως επιστάτης στην Αβερώφειο Γεωργική Σχολή. Το περιβάλλον, ο διευθυντής και οι καθηγητές της Σχολής έδωσαν το υλικό για το πρώτο έργο του Μ. Καραγάτση, σε ηλικία μόλις 25 χρόνων.

Ο Δ/ντης της Αβερώφειου Σχολής, ο πρίγκιπας Αρκάνωφ,  η κόρη του  Λιάπκιν, η Λιούμπα, και πολλά ακόμη πρόσωπα πέρασαν μπροστά από τον φακό της ομάδας των μαθητών μας και πήρανσάρκα και οστά μέσα στον χώρο όπου εξελίχτηκε η ιστορία του Λιάπκιν, στην ιστορική Σχολή. Τα κτίσματα με την αύρα τους μας μετέφεραν στην εποχή του Μεσοπολέμου, φέρνοντάς μας πιο κοντά στην ατμόσφαιρα του έργου του Καραγάτση και οι δύο όμιλοι επέστρεψαν γεμάτοι εικόνες από το μοναδικό, ίσως, σημείο στις παρυφές της πόλης μας που έχει μείνει απείραχτο από τον χρόνο. Ευχαριστούμε τη Διεύθυνση της Σχολής για την άψογη φιλοξενία και συνεργασία, καθώς και το βεστιάριο του 7ου Γυμνασίου Λάρισας για τα κοστούμια που μας προμήθευσε.

                                                                                                                                                          

Πανελλήνιος Διαγωνισμός STEM 2024: 1821 Μικρή Επανάσταση στην Εκπαίδευση

Το 1ο Γυμνάσιο συμμετείχε στον ετήσιο Πανελλήνιο Διαγωνισμό STEM 2024
στην καινοτόμα δράση,
1821 Μικρή Επανάσταση στην Εκπαίδευση, το Σάββατο
9/3/2021 στα Τρίκαλα στο κλειστό Γήπεδο Μπάρας με ομάδα πέντε μαθητών
και τους εκπαιδευτικούς κ. Κολοκοτρώνη Ε. και Ζώη Λ. 

https://stem.edu.gr/1821-epanastasi-stin-ekpaideusi/ 

1η θέση για το 1ο Πειραματικό Γυμνάσιο Λάρισας στους πανελλήνιους αγώνες ρητορικής του Pierce

Την 1η θέση στο αγώνισμα των διττών λόγων έλαβε το 1ο Πειραματικό Γυμνάσιο Λάρισας στους Πανελλήνιους Αγώνες Ρητορικής Τέχνης που διεξήχθησαν στο αμερικανικό κολλέγιο Pierce από τις 8/3/2024 έως και τις 10/3/2024 στην Αθήνα. Η εξαμελής ομάδα των διττών λόγων (Φαρμάκα Ευθυμία, Καλαμάτα Ειρήνη, Τσίχλη Αναστασία-Ραφαηλία, Νταούλα Ελευθερία, Κουρδής Χρήστος και Τζουρμακλιώτη Έλενα) αγωνίστηκε με σθένος και νίκησε σε πέντε συνολικά αγώνες διττών λόγων (σε σύνολο 27 σχολείων) και εκφράστηκε με αξιοθαύμαστη ρητορική δεινότητα, εξαιρετική επιχειρηματολογία και υψηλού επιπέδου λεξιλόγιο.

Παράλληλα, εξαιρετική ήταν και η συμμετοχή των μαθητών μας, Γεωργίου Άγγελου, Κουτουλάκη Βασιλικής, Κωτούλα Αθανασίας, Χονδρονάσιου Δήμητρας και Τσακνάκη Δήμητρας-Θωμαΐδος στα αγωνίσματα του προτρεπτικού λόγου και της εκφραστικής ανάγνωσης.

Η διευθύντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 1ου Πειραματικού Γυμνασίου Λάρισας εκφράζουν τα θερμά τους συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες του ομίλου ρητορικής του σχολείου, καθώς και τις υπεύθυνες καθηγήτριες του ομίλου, κα Τσιάκου Ασπασία Παρασκευή και Ντάλλα Σπυριδούλα, για τη σπουδαία επίδοσή τους στους πανελλήνιους Αγώνες Ρητορικής.

Αφού παρακολουθήσαμε την ταινία “Η κλέφτρα των βιβλίων” και είδαμε αρκετά σχετικά με τον 2ο Παγκόσμιο πόλεμο γράψαμε την άποψή μας για την ταινία.

Κατά την γνώμη μου «Η κλέφτρα των βιβλίων» είναι μια πολύ ωραία ταινία. Πρώτα απ’ όλα, είναι πολύ εποικοδομητική και ενισχύει τις γνώσεις που ήδη έχουμε σχετικά με τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο και με το Ολοκαύτωμα, καθώς μέσω της ταινίας προβάλλονται εικόνες που αναπαριστούν το τοπίο και την κοινωνία εκείνη την εποχή. Επιπλέον, μέσω της συγκεκριμένης ταινίας μου δημιουργούνται έντονα συναισθήματα και μπορώ να νιώσω, μέσω της πληθώρας των ήχων και της μουσικής επένδυσης, όπως νιώθουν, κάτι το οποίο καθιστά την ταινία συγκινητική. Ωστόσο, το στοιχείο της ταινίας που δεν μου άρεσε ήταν το τέλος, διότι θεωρώ άδικο να χάνονται όλοι αυτοί οι χαρακτήρες με αυτόν τον τρόπο. Όμως αυτό το γεγονός δεν ήταν καθόλου απίθανο εκείνη την εποχή.

                Θα συνιστούσα σίγουρα αύτη την ταινία σε κάποιον. Ειδικότερα θα τη σύστηνα σε άτομα που δεν γνωρίζουν τα γεγονότα του Δευτέρου Παγκοσμίου Πολέμου, γιατί θεωρώ πως η ταινία αυτή παρέχει στους θεατές της πολλές γνώσεις μέσω των εικόνων, οπότε καταλαβαίνει κάποιος πιο εύκολα και έχει μια καλύτερη εικόνα για το τοπίο εκείνη την εποχή.

Αναστασία Τσίχλη

 

Η συγκεκριμένη ταινία ήταν ωραία φτιαγμένη με ενδιαφέρουσα πλοκή και ιστορικά χαρακτηριστικά. Ένα από τα θετικά της ταινίας αυτής ήταν ότι με έναν  τρόπο που να μην την κάνει βαρετή και κουραστική περιλάμβανε πολλά σημαντικά κοινωνικά θέματα. Ένα άλλο θετικό της ταινίας ήταν ότι οι χαρακτήρες  ήταν ολοκληρωμένοι και δεν είχαν κενά στις προσωπικότητες τους. Το μόνο αρνητικό που μπορώ να εντοπίσω στην ταινία είναι ότι ένας μαθητής που την παρακολουθεί και δεν γνωρίζει πολλές λεπτομέρειες  για τον Β΄ΠΠ μπορεί εύκολα να μπερδευτεί.

Αυτή την ταινία σίγουρα θα την συνιστούσα σε κάποιον άλλο γιατί είναι μια ταινία με ανατροπές, συγκινήσεις και ιστορικές λεπτομέρειες.

 Μαργαρίτα Στέφου

Η ταινία “Η Κλέφτρα των Βιβλίων” βασίζεται στο ομώνυμο μυθιστόρημα του Markus Zusak και προσφέρει μια συγκινητική και πανέμορφη κινηματογραφική εκδοχή της ιστορίας. Η ταινία αφηγείται την ιστορία μιας νεαρής κοπέλας, της Λίζελ, που ζει στη Γερμανία του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου και ανακαλύπτει τη δύναμη των λέξεων μέσα από τη φιλία της με έναν νεαρό εβραίο που κρύβεται στο σπίτι της οικογένειας που την υιοθέτησε.

Ο σκηνοθέτης Brian Percival κατάφερε  να μεταφέρει με ευαισθησία την ατμόσφαιρα της εποχής και το βάθος των χαρακτήρων. Η πανέμορφη φωτογραφία και η ατμόσφαιρα του φιλμ ενισχύουν την εμβέλεια του μυθιστορήματος και καθιστούν την εμπειρία της παρακολούθησης της ταινίας αξέχαστη.

Οι ερμηνείες των ηθοποιών  επίσης εντυπωσιακές, με την Sophie Nélisse να ενσαρκώνει με εξαιρετική ευαισθησία τον ρόλο της Λίζελ και τον Geoffrey Rush να ξεχωρίζει ως ο χαρισματικός και πολυδιάστατος Χανς Χούμπερμαν, ο πατριαρχικός φιλόσοφος και πατέρας αντιστάσεως. Επιπλέον, η Emily Watson προσφέρει μια άψογη ερμηνεία στον ρόλο της ψυχρής και σκληρής Ρόζα Χούμπερμαν, προσθέτοντας ένταση και συναισθηματικό βάθος στο φιλμ.

Συνολικά, η “Κλέφτρα των Βιβλίων” είναι μια συναισθηματικά φορτισμένη και συναρπαστική ταινία που αφήνει το κοινό με βαθιές σκέψεις και συναισθήματα. Με την εξαιρετική σκηνοθεσία, τις εξαιρετικές ερμηνείες και το βαθύ μήνυμα της, αξίζει να την ανακαλύψει κανείς και να την απολαύσει στο έπακρο.

Κ.Λ.

 

Στην ταινία αυτή, βυθιζόμαστε σε ένα κλίμα αναταραχής και σύγκρουσης στη Γερμανία της δεκαετίας του ’40. Οι πρωταγωνιστές, η Λίζελ και ο Ρούντι, μας οδηγούν σε ένα ταξίδι μέσα από τα μάτια ενός παιδιού, ανακαλύπτοντας τον κόσμο και τις ανθρώπινες σχέσεις με μια ιδιαίτερη ευαισθησία.

Ένα από τα πιο ενδιαφέροντα πράγματα στην ταινία είναι η  δύναμη των λέξεων. Βλέπουμε πώς η Λίζελ ανακαλύπτει την εξουσία της γραπτής λέξης, καθώς κλέβει βιβλία και αρχίζει να γράφει τη δική της ιστορία. Η αφήγηση από τον Θάνατο επίσης είναι συγκλονιστική γιατί  μας βοηθάει να αντιληφθούμε τη βαρύτητα των γεγονότων μέσα από το φιλτράρισμα της ανθρώπινης ύπαρξης.

Επίσης, η ταινία αγγίζει θέματα όπως η αλληλεγγύη, η ανθρώπινη ανθεκτικότητα και η σημασία της φιλίας σε κρίσιμες στιγμές. Η σχέση της Λίζελ με τον Μαξ αποτελεί ένα σημαντικό κομμάτι της ιστορίας, καθώς μας υπενθυμίζει τη σημασία της αλληλεγγύης και της αγάπης ανεξαρτήτως προελεύσεως.

Στο τέλος, η ταινία μας αφήνει  ένα συναισθηματικό και συνάμα εντυπωσιακό μήνυμα, που μας καλεί να αναζητήσουμε το φως ακόμη και στις πιο σκοτεινές στιγμές.

Ε.Τ.

 

Εμένα δεν μου πολυάρεσε η ταινία. Ήταν μεγάλη σε διάρκεια και με κούρασε γιατί δεν ήξερα και πολλά για τον  Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο οπότε δεν καταλάβαινε αρκετά σημεία της πλοκής (διωγμός των κουμουνιστών, κάψιμο των βιβλίων) . Βέβαια , κατάλαβα πολλά μετά την προβολή της ταινίας όταν κάναμε στον όμιλο τ α φύλλα εργασίας. Δεν μου άρεσε καθόλου ο αφηγητής Θάνατος. Ενώ για κάποιους μπορεί να προσθέτει ένα ιδιαίτερο και ενδιαφέρον στοιχείο στην αφήγηση, για άλλους μπορεί να φαίνεται υπερβολικό ή αποσπασματικό. Σίγουρα θα προσπαθήσω να διαβάσω ιστορικά βιβλία ή να δω ντοκιμαντέρ για να κατανοήσω καλύτερα τα γεγονότα.

Δ.Χ.

Επίσκεψη στις ανοιχτές θύρες του Παν. Θεσσαλίας

Στις 27/2/2024 και ημέρα Τρίτη πραγματοποιήθηκε στις εγκαταστάσεις του τμήματος Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, εκπαιδευτική επίσκεψη του τμήματος Α4 και των ομίλων Python και Ρομποτικής στις ανοιχτές θύρες του τμήματος με συνοδούς καθηγητές τους κ. Κόγια Α., ΠΕ88.02, Παρλάντζα Η. , ΠΕ86 και Ζώη Λ., ΠΕ86.

Τους μαθητές καλωσόρισε ο πρόεδρος του τμήματος κ. Γερογιάννης Βασίλειος, ο οποίος παρουσίασε το πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος και τους ενημέρωσε για τις επαγγελματικές δυνατότητες που αυτό προσφέρει στους αποφοίτους του.

 

 

 

 

 

 

Έγινε παρουσίαση στο κεντρικό αμφιθέατρο:

περιήγηση στις αιθουσες διδασκαλίας:

και στα εργαστήρια του τμήματος:

Οι συνοδοί καθηγητές ευχαριστούν θερμά  τον Πρόεδρο και το προσωπικό του Τμήματος Ψηφιακών Συστημάτων για την φιλοξενία και την άρτια ενημέρωση των μαθητών τους.

Διακρίσεις του 1ου Πειραματικού Γυμνασίου Λάρισας σε πανελλήνιους αγώνες λόγου

Στους Η’ αγώνες λόγου που πραγματοποιήθηκαν στα εκπαιδευτήρια Μπακογιάννη από τις 9 έως και τις 11 Φεβρουαρίου 2024, συμμετείχε πληθώρα σχολείων, δημόσιων και ιδιωτικών. Σε αυτούς οι μαθητές/τριες του 1ου Πειραματικού Γυμνασίου Λάρισας πέτυχαν σημαντικές επιδόσεις, καθώς οι δύο ομάδες των διττών λόγων προκρίθηκαν στους ημιτελικούς, ενώ η μία ομάδα έλαβε την 1η θέση (Καλαμάτα Ειρήνη, Σολωμίδου Ιωάννα, Τσίχλη Αναστασία-Ραφαηλία).

Η’ αγώνες λόγου

Η’ αγώνες λόγου

Η διευθύντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 1ου Πειραματικού Γυμνασίου Λάρισας συγχάρηκαν τους μαθητές και τις μαθήτριες του ομίλου ρητορικής του σχολείου, Καλαμάτα Ειρήνη, Σολωμίδου Ιωάννα, Τσίχλη Αναστασία-Ραφαηλία, Νταούλα Ελευθερία, Κουρδή Χρήστο, Τζουρμακλιώτη Έλενα, Γεωργίου Άγγελο, Κουτουλάκη Βασιλική, Κωτούλα Αθανασία, Πρασσά Μυρτώ, καθώς και τις υπεύθυνες καθηγήτριες του ομίλου, κα Τσιάκου Ασπασία Παρασκευή και Ντάλλα Σπυριδούλα, για την εξαιρετική συμμετοχή τους στους Η’ Πανελλήνιους Αγώνες Λόγου, που συνδιοργάνωσαν τα εκπαιδευτήρια Μπακογιάννη και το κολλέγιο «Ανατόλια» της Θεσσαλονίκης. Η διευθύντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου εξέφρασαν την περηφάνια τους για τη συνολική εικόνα των μαθητών του ομίλου και την υποστήριξή τους σε κάθε τους προσπάθεια.

Συγχαρητήριο μήνυμα απέστειλε και ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας κ. Νικόλαος Ζέρβας, στο οποίο αναφέρθηκε στην αξία αυτού του είδους των αγώνων, καθώς οι μαθητές μαθαίνουν να σκέφτονται και να τοποθετούνται για θέματα της επικαιρότητας και να επιχειρηματολογούν με λόγο και αντίλογο, βασική αρχή του διαλόγου, που με τη σειρά τους αποτελεί θεμελιώδες στοιχείο της δημοκρατίας.

Μουσείο Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης

Το Μουσείο Κινηματογράφου στη Θεσσαλονίκη επισκέφτηκαν την Παρασκευή 19-1-2024 μαθητές του σχολείου μας. Συγκεκριμένα, μαθητές των ομίλων Θέατρο, Τέχνες και Ζωή και Από το βιβλίο στη μεγάλη οθόνη μοιράστηκαν σε ομάδες και συμμετείχαν στα βιωματικά προγράμματα του Μουσείου «Βγαίνω στο φως» και «Όλοι για έναν και ένας για όλους». Υπεύθυνες για τους τρεις ομίλους είναι αντίστοιχα οι εκπαιδευτικοί Αν. Ντανίκα, Ε. Κακαρόντζα και Ε. Πετρενίτη.

Στο πρόγραμμα «Βγαίνω στο φως» οι μαθητές έμαθαν για τη δημιουργία της πρώτης κινηματογραφικής μηχανής και γνώρισαν τα μυστικά του κινηματογραφικού λόγου (εικονογράφηση σεναρίου, είδη πλάνων, γωνίες λήψης), ενώ στο «Όλοι για έναν και ένας για όλους», παρακολουθώντας κινηματογραφικά πλάνα αξιόλογων δημιουργών, προβληματίστηκαν για το διαχρονικό θέμα της διαφορετικότητας. Και οι δύο ομάδες μαθητών στο τέλος των αντίστοιχων προγραμμάτων είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν κινηματογραφικά δημιουργώντας τη δική τους ταινία μικρού μήκους μέσα στην ειδικά διαμορφωμένη αίθουσα “green screen”.

Στην παρακολούθηση του εκπαιδευτικών προγραμμάτων συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί Αν. Ντανίκα, Ε. Πετρενίτη και  Β. Τουρναβίτης.