Job shadowing, αποτελέσματα και αντίκτυπος της συνάντησης του έργου στη Sciacca (Ιταλία)
Πρόγραμμα Erasmus+: Διαμορφώνοντας μαζί το μέλλον – συμβάλλοντας ενεργά στη βιωσιμότητα και προωθώντας την αλλαγή
Η διεθνής συνάντηση του έργου στη Sciacca (Ιταλία) αποτέλεσε ένα σημαντικό ορόσημο στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+. Προσέφερε την ευκαιρία για κοινή αξιολόγηση των μέχρι τώρα αποτελεσμάτων και για στρατηγικό σχεδιασμό των επόμενων βημάτων.
Βιώσιμα μαθησιακά περιβάλλοντα στο επίκεντρο
Ένα από τα βασικά αποτελέσματα της συνάντησης ήταν η παρουσίαση και η συγκριτική ανάλυση των βιώσιμων μαθησιακών χώρων που αναπτύχθηκαν από τους εταίρους του προγράμματος.
Το ιταλικό σχολείο υποδοχής παρουσίασε τη νέα, αναδιαμορφωμένη βιώσιμη αίθουσα διδασκαλίας. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε:
• στη χρήση φιλικών προς το περιβάλλον υλικών,
• στην ενσωμάτωση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας,
• καθώς και στη διαμόρφωση ενός μαθησιακού περιβάλλοντος με στενή σύνδεση με τη φύση.
Το παράδειγμα αυτό λειτούργησε ως πρακτικό πρότυπο για το πώς μπορεί η βιωσιμότητα να ενσωματωθεί στον φυσικό χώρο μάθησης.
Ανταλλαγή καλών πρακτικών
Όλοι οι εταίροι παρουσίασαν τις δικές τους προσεγγίσεις για βιώσιμες σχολικές αίθουσες, καθώς και τις παιδαγωγικές μεθόδους που εφαρμόστηκαν στο πλαίσιο του έργου.
Οι παρουσιάσεις αυτές επέτρεψαν:
• την ανταλλαγή καλών πρακτικών,
• τη σύγκριση διαφορετικών προσεγγίσεων,
• καθώς και τον κοινό αναστοχασμό σχετικά με το πώς οι βιώσιμες υποδομές και οι καινοτόμες διδακτικές μέθοδοι μπορούν να ενισχύσουν την περιβαλλοντική εκπαίδευση και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών.
Μάθηση με πρακτικό προσανατολισμό
Ένα ακόμη σημαντικό σημείο ήταν η παρακολούθηση (job shadowing) σε βιώσιμη σχολική αίθουσα. Οι συμμετέχοντες είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν ένα πείραμα, κατά το οποίο παρασκευάστηκε ένα οικολογικό υλικό ως εναλλακτική λύση στο πλαστικό, από βιοδιασπώμενες πρώτες ύλες.
Η δραστηριότητα αυτή ανέδειξε:
• την ενσωμάτωση θεμάτων βιωσιμότητας στη μάθηση μέσω έργων (project-based learning),
• καθώς και την ενεργό εμπλοκή των μαθητών στην αντιμετώπιση οικολογικών προκλήσεων.
Εθνικές δράσεις και συμμετοχή μαθητών
Οι χώρες-εταίροι παρουσίασαν επίσης τα αποτελέσματα των εθνικών τους δράσεων, όπως:
• εβδομάδες πρόκλησης βιωσιμότητας (Sustainability Challenge Weeks),
• καινοτόμες διδακτικές πρακτικές,
• καθώς και πρωτοβουλίες που ανέλαβαν οι ίδιοι οι μαθητές.
Οι δράσεις αυτές επιβεβαίωσαν τη θετική επίδραση του έργου:
• στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση,
• στην ανάπτυξη συνεργατικών δεξιοτήτων,
• καθώς και στην ενίσχυση της διεθνούς επικοινωνιακής ικανότητας των μαθητών.
Εγχειρίδιο έργου και βιώσιμα αποτελέσματα
Ένα σημαντικό αποτέλεσμα της συνάντησης ήταν η δημιουργία ενός κοινού εγχειριδίου έργου, το οποίο συγκεντρώνει βασικές μεθόδους, εκπαιδευτικό υλικό και καλές πρακτικές.
Οι εταίροι συμφώνησαν:
• να συγκεντρώσουν όλο το υλικό σε κοινή ψηφιακή πλατφόρμα,
• με τον ουγγρικό εταίρο να αναλαμβάνει τον συντονισμό της σύνταξης και ολοκλήρωσής του.
Στόχος είναι η μακροχρόνια αξιοποίηση και μεταφορά των αποτελεσμάτων του έργου και σε άλλους εκπαιδευτικούς οργανισμούς.
Διάχυση και ψηφιακή επικοινωνία
Για την ενίσχυση της διάχυσης των αποτελεσμάτων, συμφωνήθηκαν συγκεκριμένες δράσεις:
• δημιουργία podcasts και σύντομων βίντεο για θέματα βιωσιμότητας,
• παρουσίαση τοπικών πρωτοβουλιών και καλών πρακτικών,
• δημοσίευση σε κοινές διαδικτυακές πλατφόρμες.
Οι δράσεις αυτές ενισχύουν την προβολή του έργου και προάγουν την ενεργό συμμετοχή των μαθητών.
Πολλαπλασιασμός και ευρωπαϊκή διάσταση
Ένα ακόμη σημαντικό βήμα ήταν ο σχεδιασμός μιας κοινής διεθνούς εκδήλωσης πολλαπλασιασμού, η οποία θα πραγματοποιηθεί ταυτόχρονα σε όλες τις χώρες-εταίρους.
Στόχος της εκδήλωσης είναι:
• η παρουσίαση των αποτελεσμάτων σε ευρύτερο κοινό,
• η συμμετοχή τοπικών κοινοτήτων και φορέων,
• και η διασφάλιση της μακροχρόνιας επίδρασης του έργου.
Παράλληλα, οργανώθηκε η κινητικότητα στο Στρασβούργο, όπου τα αποτελέσματα θα παρουσιαστούν σε ευρωπαϊκό επίπεδο.
Συμπέρασμα
Η συνάντηση στη Sciacca συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ των εταίρων και έθεσε τις βάσεις για τη βιώσιμη συνέχιση των αποτελεσμάτων του έργου.
Κατέστη σαφές ότι ο συνδυασμός καινοτόμων μαθησιακών περιβαλλόντων, βιωματικής διδασκαλίας και διεθνούς συνεργασίας συμβάλλει καθοριστικά στην προώθηση της εκπαίδευσης για τη βιωσιμ
Δεν υπάρχουν ακόμη σχόλια