Skip to main content

Προκήρυξη για κάλυψη θέσεων στη β’ και γ’ τάξεις του 1ου Πειραματικού Γυμνασίου Λάρισας με κλήρωση

Ανακοινώνουμε ότι στο 1ο Πειραματικό Γυμνάσιο Λάρισας υπάρχουν τα ακόλουθα κενά για κάλυψη με κλήρωση:

Β΄τάξη : 1 κορίτσι 2 αγόρια

Γ’ τάξη  : 1 κορίτσι  2 αγόρια

Στην α’ τάξη θα κληθούν  τηλεφωνικά ή με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο ή με άλλο πρόσφορο τρόπο οι επιλαχόντες/ούσες να καταλάβουν τα κενά. Τα κενά του καταλόγου θα επικαιροποιούνται όταν υπάρχουν αλλαγές.

Η υποβολή αιτήσεων θα γίνει με κατάθεση της συνημμένης δήλωσης  υπογεγραμμένης και από τους δυο γονείς,  στο γραφείο του σχολείου στις ώρες 09.00-13.00 την Πέμπτη 5-9-2024  και την Παρασκευή 6-9-2024 και στις ώρες 09.00 – 11.00 τη Δευτέρα 09-09-2024   ή ηλεκτρονικά στις ίδιες ημερομηνίες μέσω gov.gr στο mail του σχολείου:  mail@1gym-laris.lar.sch.gr.

Η κλήρωση θα γίνει τη Δευτέρα 09-09-2024 και ώρα 12.00 στο γραφείο της Διευθύντριας του 1ου Πειραματικού Γυμνασίου Λάρισας.

nomos_yp_arithm.4692-2020

ΦΕΚ4100_συμπλ εξετάσεις

Υ.Δ. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΕ ΣΥΜΠΛ_ΚΛΗΡΩΣΗ 9_9_24

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΓΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΜΕ ΑΠΟΣΠΑΣΗ ΣΤΟ 1ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ

Το κοινό Επιστημονικό Εποπτικό Συμβούλιο (ΕΠ.Ε.Σ.) των Πειραματικών Σχολείων Λάρισας ανακοινώνει τον αξιολογικό πίνακα κατάταξης των υποψηφίων εκπαιδευτικών με απόσπαση για επιλογή σε κενές θέσεις του 1ου Πειραματικού Γυμνασίου Λάρισας κατά κλάδο και ειδικότητα για το σχολικό έτος 2024-2025.

Οι υποψήφιοι μπορούν να υποβάλουν ένσταση αποκλειστικά στην πλατφόρμα των αιτήσεων έως τη Δευτέρα 19/8/24 και ώρα 23:59.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΓΙΑ ΑΠΟΣΠΑΣΗ 2024-25_Y

Αποσπάσεις_ΠΣ_και_ΠΕΙΣ-1ο-πειραματικο-γυμνασιο-λαρισας-μοριοδοτηση

2ο ενημερωτικό δελτίο: Αποτελέσματα της πρώτης ουγγρικής συνάντησης διευθυντών σχολείων και συντονιστών του προγράμματος

                                             

Gemeinsam die Zukunft gestalten- nachhaltig die Welt mitgestalten und Veränderungen vorantrieben-

Shapingthefuturetogether – helpingtoshapetheworldsustainablyanddrivingchange

Εισαγωγή

Η πρώτη ουγγρική συνάντηση των διευθυντών και των συντονιστών του έργου επικεντρώθηκε στην παρουσίαση των σχολείων, στη συζήτηση θεμάτων βιωσιμότητας και στα οργανωτικά καθήκοντα της διαχείρισης του έργου. Η εκδήλωση προσέφερε στους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς την ευκαιρία να μοιραστούν τις εμπειρίες τους, να αναπτύξουν από κοινού ιδέες και να ξεκινήσουν μακροπρόθεσμες συνεργασίες.
Λεπτομέρειες προγράμματος

Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε από τις 16 έως τις 20 Ιουλίου και προσέφερε ένα ποικίλο πρόγραμμα που συνδύαζε θεωρητικές συζητήσεις, πρακτικές δραστηριότητες και πολιτιστικές και κοινοτικές δραστηριότητες.
Το πρωί της πρώτης ημέρας, οι συμμετέχοντες επισκέφθηκαν το Ευαγγελικό Γυμνάσιο Kossuth Lajos στο Nyíregyháza. Οι επισκέπτες είχαν μια εικόνα των πρωτοβουλιών βιωσιμότητας και των παιδαγωγικών μεθόδων του σχολείου. Στη συνέχεια, οι συμμετέχοντες έμαθαν για το ψηφιακό εργαλείο διαχείρισης έργων ClickUp, το οποίο προορίζεται να διευκολύνει τη μελλοντική συνεργασία.
Το απόγευμα, συντονίστηκαν τα προγράμματα και οι εκδηλώσεις του έργου και συζητήθηκαν οι λεπτομέρειες της τεκμηρίωσης και των διοικητικών εργασιών του έργου.
Η δεύτερη ημέρα επικεντρώθηκε στις οικονομικές πτυχές του έργου. Οι συμμετέχοντες έλαβαν μια επισκόπηση των κανόνων χρήσης της χρηματοδότησης, της τιμολόγησης των δαπανών και των απαιτήσεων τεκμηρίωσης. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στα θέματα των επιστρεπτέων και μη επιστρεπτέων δαπανών και στις διαδικασίες διαβίβασης και αρχειοθέτησης εγγράφων.
Στη συνέχεια συζητήθηκαν οι πλατφόρμες επικοινωνίας του έργου (Facebook, Instagram, TikTok, podcasts) και η χρήση τους. Αποφασίστηκε να παράγεται κάθε μήνα ένα σύντομο βίντεο στο TikTok με θέμα τη βιωσιμότητα και κάθε χώρα εταίρος να παράγει τέσσερα podcast στα γερμανικά με αγγλικούς υπότιτλους.
Η τρίτη ημέρα επικεντρώθηκε στη βιώσιμη διδασκαλία και την περιβαλλοντικά συνειδητή σκέψη. Σε διαδραστικά εργαστήρια, οι συμμετέχοντες συζήτησαν τρόπους μέτρησης και μείωσης του οικολογικού αποτυπώματος καθώς και την ανάπτυξη ερωτηματολογίων για τους μαθητές. Η Ουγγαρία ήταν υπεύθυνη για τη δημιουργία του ερωτηματολογίου, το οποίο οι άλλες χώρες εταίροι θα μεταφράσουν στις αντίστοιχες γλώσσες τους και θα χρησιμοποιήσουν στα σχολεία τους.
Συζητήθηκε επίσης η περαιτέρω ανάπτυξη του δικτυακού τόπου του έργου και των πλατφορμών κοινωνικής δικτύωσης, τις οποίες συντονίζουν οι Έλληνες εταίροι.
Εκτός από τις θεωρητικές προσεγγίσεις για τη βιωσιμότητα, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να εξοικειωθούν με τις βιώσιμες πρακτικές μιας τοπικής εταιρείας. Κατά τη διάρκεια μιας παρουσίασης και μιας ξενάγησης στο εργοστάσιο, το ενδιαφέρον επικεντρώθηκε στις φιλικές προς το περιβάλλον λύσεις, την ανακύκλωση και την εξοικονόμηση ενέργειας.
Το απόγευμα, συζητήθηκαν τα επερχόμενα καθήκοντα για την επόμενη περίοδο, ιδίως οι προκλήσεις της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Βιωσιμότητας (20-26 Σεπτεμβρίου 2025), κατά τη διάρκεια της οποίας θα πρέπει να υλοποιείται καθημερινά ένα καθήκον σχετικό με τη βιωσιμότητα.
Το Σάββατο, οι συμμετέχοντες εξερεύνησαν τα πολιτιστικά και φυσικά αξιοθέατα του Nyíregyháza και της γύρω περιοχής. Η επίσκεψη στο Sóstó προσέφερε γνώσεις για τις τοπικές φυσικές συνθήκες και τα θέματα του βιώσιμου τουρισμού.
Την τελευταία ημέρα, οι συμμετέχοντες αξιολόγησαν από κοινού την εκδήλωση, μετά την οποία δόθηκαν πιστοποιητικά και βεβαιώσεις συμμετοχής. Η συνάντηση ολοκληρώθηκε επίσημα με ένα κοινό αποχαιρετιστήριο δείπνο.
Αποτελέσματα και περαιτέρω σχέδια Η συνάντηση πέτυχε με επιτυχία τους στόχους της, καθώς οι συμμετέχοντες:
– Αποκόμισαν μια ολοκληρωμένη επισκόπηση των στόχων και των απαιτήσεων του έργου,
– ανέπτυξαν το πρόγραμμα βιωσιμότητας και τα μελλοντικά καθήκοντα
– συμφώνησαν για τα καθήκοντα επικοινωνίας και οικονομικής διαχείρισης,
– προετοίμασαν τα προγράμματα για τις επόμενες διεθνείς συναντήσεις.
Το επόμενο διάστημα, οι φοιτητές και οι καθηγητές από κάθε χώρα θα συνεχίσουν τη συνεργασία τους στον τομέα της αειφόρου ανάπτυξης και θα προετοιμάσουν τις επόμενες διεθνείς συναντήσεις στη Σικελία, τη Σλοβακία, την Ελλάδα, την Ουγγαρία και το Στρασβούργο.

Περίληψη
Η εναρκτήρια συνάντηση στο Nyíregyháza παρείχε μια εξαιρετική ευκαιρία για την έναρξη του έργου, την οικοδόμηση σχέσεων μεταξύ των συμμετεχουσών χωρών και την εμβάθυνση της αειφόρου σκέψης στην εκπαίδευση. Μέσω της επιτυχούς συνεργασίας, το έργο μπορεί να συμβάλει στη μακροπρόθεσμη προώθηση της περιβαλλοντικά συνειδητοποιημένης σκέψης μεταξύ των μαθητών και των εκπαιδευτικών και στην ενίσχυση των διεθνών σχέσεων.

 

Προκήρυξη για θέσεις με θητεία σε Πειραματικά και Πρότυπα σχολεία για το σχολικό έτος 2024-25 και εφεξής.

Ενημερώνουμε τους ενδιαφερόμενους και τις ενδιαφερόμενες συναδέλφους ότι εκδόθηκε η με  αριθμ 94/ΔΕΠΠΣ/02-07-2024 «Προκήρυξη διαδικασίας κατάταξης υποψήφιων εκπαιδευτικών ανά Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης (Π.Δ.Ε.) για πλήρωση
κενών θέσεων θητείας στα Πρότυπα Σχολεία (Π.Σ.) και τα Πειραματικά Σχολεία (ΠΕΙ.Σ.) για το σχολικό έτος 2024-2025 με σειρά προτεραιότητας κατά κλάδο και ειδικότητα» (ΑΔΑ: 6Η7Χ46ΝΚΠΔ-ΞΝΕ) την οποία εξέδωσε η Διοικούσα Επιτροπή Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων (Δ.Ε.Π.Π.Σ.). Η προκήρυξη παρατίθεται στη συνέχεια μαζί με το διαβιβαστικό της:

6Η7Χ46ΝΚΠΔ-ΞΝΕ _ Προκηρυξη 2024 ΕΞΕ – 74034 – 2024 – «Διαβίβαση της αριθμ. 94 ΔΕΠΠΣ 02-07-2024 Προκήρυξης»

6Η7Χ46ΝΚΠΔ-ΞΝΕ _ Προκηρυξη 2024

Ανοιχτή ημέρα για τα καινούργια μας πρωτάκια και τους γονείς τους

Μια παράδοση που τηρήθηκε για έναν ακόμη χρόνο στο σχολείο μας. Η Ανοιχτή Ημέρα για τα νέα μας πρωτάκια και τους γονείς τους. Σε μια δροσερή -ευτυχώς- ημέρα στο φιλόξενο γυμναστήριο του 1ου Πειραματικού Γυμνασίου-1ου Πειραματικού ΓΕΛ Λάρισας, Διευθύντρια, εκπαιδευτικοί, γονείς, μαθητές και μαθήτριες ανταμώσαμε, γνωριστήκαμε, συζητήσαμε, λύσαμε απορίες, κεραστήκαμε, γελάσαμε, δώσαμε υποσχέσεις. Τα μικρούλια γνώρισαν τους συμμαθητές τους και περιηγήθηκαν στο κτίριο, οι μεγάλοι συζητήσαμε για την νέα χρονιά κι αποχαιρετιστήκαμε δίνοντας ευχές για καλό καλοκαίρι! Η περυσινή χρονιά ξεκίνησε με τον χώρο αυτό να φιλοξενεί πλημμυροπαθείς κι ελπίζουμε όλο αυτό το κακό να μείνει πίσω. Να μείνει μόνο η αγάπη, η στήριξη, η αλληλεγγύη, αξίες που διδάξαμε στα παιδιά μας και τους διδάσκουμε μαζί με τα μαθήματα κάθε χρόνο. Καλό Καλοκαίρι σε όλους κι όλες! Καλή Αντάμωση το Φθινόπωρο.

Διαμορφώνοντας συνεργατική κουλτούρα μέσω της Λογοτεχνίας – “Παραμύθι χωρίς Όνομα” της Πηνελόπης Δέλτα

Με ιδιαίτερη ικανοποίηση των φιλολόγων της β’ γυμνασίου ολοκληρώθηκε η πειραματική εφαρμογή των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών στο μάθημα της Λογοτεχνίας.

Ειδικότερα, στο β’ τετράμηνο του σχολικού έτους 2023-2024 διδάχθηκε το “Παραμύθι χωρίς Όνομα” της Πηνελόπης Δέλτα, εφαρμόζοντας τη διδασκαλία εκτενούς λογοτεχνικού κειμένου.

Η δράση είχε ως σκοπό να έρθουν οι μαθητές και οι μαθήτριες σε επαφή με ένα σημαντικό κείμενο της νεοελληνικής λογοτεχνίας στο σύνολό του. Στόχοι της δράσης ήταν η ενδυνάμωση των αναγνωστικών δεξιοτήτων των παιδιών, η προώθηση της φιλαναγνωσίας και η σύνδεση της λογοτεχνίας με άλλες τέχνες ως πεδίο έκφρασης της δημιουργικότητάς τους, όπως προτείνεται στο νέο ΠΣ της Λογοτεχνίας.

Επιπλέον, σημαντικός στόχος των εκπαιδευτικών ήταν η ενθάρρυνση της συνεργασίας μεταξύ των μαθητών/μαθητριών, μέσα από τις προτεινόμενες μαθησιακές δραστηριότητες, όπως και μεταξύ των εκπαιδευτικών με την από κοινού δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού.

Οι φιλόλογοι των 4 τμημάτων της β’ γυμνασίου, κυρίες Ντανίκα, Τσιάκου, Τσίγκα δημιούργησαν συνεργατικά πρωτότυπο εκπαιδευτικό υλικό, το οποίο είναι στη διάθεση των συναδέλφων φιλολόγων  (https://drive.google.com/drive/folders/1QpwAdNLdgLmgG3iG-vcxXsBRGvd5Aujc )

Οι μαθητές και μαθήτριες εμπνεόμενοι/ες από το λογοτεχνικό κείμενο δημιούργησαν έργα ζωγραφικής, κόμικς, θεατρικά δρώμενα και συμμετείχαν με τα έργα τους στην έκθεση δημιουργικότητας “Μέσα απ’ τα μάτια μου”, στο Γαλλικό Ινστιτούτο, 17-21 Ιουνίου 2024.

Το λογοτεχνικό έργο “Παραμύθι χωρίς Όνομα” είναι προτεινόμενο από το ΙΕΠ για διδασκαλία εκτενούς λογοτεχνικού κειμένου.

 

Legends.com Erasmus+, Αφηγήσεις μύθων στο κανάλι μας στο Spotify

Στόχος του προγράμματος Erasmus+ Legends.com είναι η αξιοποίηση των μύθων ως αφετηρίας για την καλλιέργεια της ικανότητας αφήγησης των μαθητών και μαθητριών, στον προφορικό και γραπτό λόγο. Επίσης, στόχος είναι η επαφή των παιδιών με την πολιτιστική κληρονομιά των λαών, η αναγνώριση της διαφορετικότητας και της σημασίας της παράδοοσης.

Στην πορεία του προγράμματος συλλέξαμε μύθους από την παράδοση των λαών των σχολείων εταίρων, Ελλάδας, Τουρκίας, Τσεχίας, Φινλανδίας,  τα παιδιά τους αφγήθηκαν με τον δικό τους τρόπο και τώρα μπορείτε να απολαύσετε μερικούς από αυτούς στο κανάλι μας στο Spotify.

Legends Erasmus Podcast

Καλή ακρόαση!