Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, πραγματοποιήθηκε στη Nyíregyháza μια διεθνής συνάντηση, η οποία προσέφερε μια ολοκληρωμένη εικόνα των διαφορετικών διαστάσεων της βιωσιμότητας. Το πρόγραμμα συνδύασε σκόπιμα επιστημονικές προσεγγίσεις, πρακτικές δραστηριότητες, βιομηχανικά παραδείγματα και δημιουργικές μορφές μάθησης.
Επιστημονικές παρουσιάσεις και βιώσιμος μαθησιακός χώρος
Κατά την επίσημη έναρξη, οι χώρες-εταίροι παρουσίασαν τις δράσεις τους για τη βιωσιμότητα, καθώς και τις περιβαλλοντικά συνειδητές σχολικές αίθουσες που αναπτύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου.
Οι παρουσιάσεις ανέδειξαν ότι η αναδιαμόρφωση του μαθησιακού περιβάλλοντος —μέσα από, για παράδειγμα:
- έναν «πράσινο τοίχο» (HU),
- τη χρήση ανακυκλωμένων επίπλων (GR),
- καθώς και ενεργειακά αποδοτικές λύσεις (IT, HU, SK, GR),
συμβάλλει ουσιαστικά στην ευαισθητοποίηση των μαθητών και προάγει τη βιώσιμη σκέψη στην καθημερινή σχολική ζωή.
Αστική βιωσιμότητα και θεσμική συνεργασία
Κατά τη διάρκεια περιήγησης στην πόλη, οι συμμετέχοντες γνώρισαν, με τη βοήθεια ενός ψηφιακού εργαλείου (Redmenta), τις προσπάθειες βιωσιμότητας της Nyíregyháza.
Κατά την επίσκεψη στον δήμαρχο παρουσιάστηκαν:
- η στρατηγική βιωσιμότητας της πόλης,
- η ανάπτυξη χώρων πρασίνου,
- επενδύσεις ενεργειακής αποδοτικότητας,
- καθώς και τοπικές περιβαλλοντικές πρωτοβουλίες.
Το μέρος αυτό του προγράμματος ανέδειξε ότι η βιωσιμότητα μπορεί να επιτευχθεί μόνο μέσα από θεσμική συνεργασία.
Εργαστήρια και δημιουργική μάθηση
Καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν ποικίλα εργαστήρια, μεταξύ άλλων με θέματα:
- φιλική προς το κλίμα παραγωγή θερμότητας και ενεργειακή διαχείριση,
- λύσεις «έξυπνου σπιτιού»,
- βιώσιμη δόμηση και οικοδομικά υλικά,
- καθώς και ερευνητικές προσεγγίσεις για την ανάπτυξη βιώσιμων μαθησιακών χώρων.
Το εργαστήριο slam poetry έδωσε τη δυνατότητα δημιουργικής προσέγγισης θεμάτων βιωσιμότητας και ενίσχυσε τη συναισθηματική και κοινωνική σύνδεση των μαθητών με οικολογικά ζητήματα.
Επιστήμη και περιβαλλοντικές αναλύσεις
Τη δεύτερη ημέρα, οι μαθητές διερεύνησαν περιβαλλοντικά προβλήματα μέσα από πρακτικά πειράματα:
- μέτρηση και ανάλυση της ποιότητας του νερού,
- πειράματα για την ατμοσφαιρική ρύπανση (π.χ. διοξείδιο του θείου).
Οι δραστηριότητες αυτές συνέβαλαν σε μια βαθύτερη κατανόηση των οικολογικών συσχετίσεων.
Βιοποικιλότητα και προστασία της φύσης
Στο πλαίσιο κοινών δράσεων:
- υλοποιήθηκαν παρεμβάσεις πρασίνου,
- κατασκευάστηκε ξενοδοχείο εντόμων για την προστασία των επικονιαστών,
- ενώ στον ζωολογικό κήπο του Sóstó εξετάστηκαν θέματα προστασίας ειδών και βιοποικιλότητας.
Οι εμπειρίες αυτές ανέδειξαν τη σημασία της προστασίας των οικοσυστημάτων.
Βέλτιστες πρακτικές από τη βιομηχανία
Στο πλαίσιο του προγράμματος, οι συμμετέχοντες επισκέφθηκαν και βιομηχανικούς φορείς:
- στο εργοστάσιο της Unilever γνώρισαν βιώσιμες παραγωγικές διαδικασίες,
- ενώ στο εργοστάσιο της Michelin δόθηκε έμφαση στην κυκλική οικονομία και την ενεργειακή αποδοτικότητα.
Οι επισκέψεις αυτές ανέδειξαν τον καθοριστικό ρόλο των επιχειρήσεων στη βιώσιμη ανάπτυξη.
https://www.tiktok.com/@gemeinsamfuerdiezukunft/video/7506979493207166230
Καινοτομία και επιχειρηματικότητα
Στο πρόγραμμα παρουσιάστηκε επίσης μια νεοφυής επιχείρηση (Dressuphouse), η οποία ανέδειξε βιώσιμα επιχειρηματικά μοντέλα.
Η επίσκεψη στο Ψηφιακό Κέντρο Γνώσης κατέδειξε ότι η ψηφιακή καινοτομία συνδέεται άμεσα με τη βιωσιμότητα.
Κοινότητα και εμπειρία
Το κοινό πρόγραμμα λήξης, που περιλάμβανε:
- παρουσιάσεις slam poetry,
- ένα quiz Kahoot,
- καθώς και πολιτιστικές δραστηριότητες,
ενίσχυσε το αίσθημα κοινότητας και προώθησε τη διαπολιτισμική ανταλλαγή.
https://www.tiktok.com/@gemeinsamfuerdiezukunft/video/7506980501077380374
Συμπεράσματα
Η συνάντηση στη Nyíregyháza υιοθέτησε μια ολιστική προσέγγιση, συνδυάζοντας:
- περιβαλλοντικές,
- οικονομικές,
- και κοινωνικές διαστάσεις.
Οι συμμετέχοντες δεν διεύρυναν μόνο τις γνώσεις τους, αλλά γνώρισαν και πρακτικές μεθόδους που μπορούν να εφαρμόσουν στα σχολεία και στις κοινότητές τους.
Το πρόγραμμα συνέβαλε ουσιαστικά στην προώθηση της βιώσιμης σκέψης και στην ενίσχυση της διεθνούς συνεργασίας.
Σας ενημερώνουμε ότι μέχρι στιγμής έχουν υποβληθεί οι παρακάτω προτάσεις για λειτουργία Ομίλων Αριστείας Δημιουργικότητας και Καινοτομίας για το σχολικό έτος 2025-2026. Ο κατάλογος πιθανόν να συμπληρωθεί με περισσότερες προτάσεις μέχρι και το τέλος του Σεπτεμβρίου, οπότε και θα οριστικοποιηθεί. Αναρτούμε τις προτάσεις ώστε να τις μελετήσετε και να αποφασίσετε με τα παιδιά σας αν θα παρακολουθήσουν κάποιον όμιλο ή όχι και ποιον ή ποιους (δικαιούνται μέχρι 2). Επισυνάπτουμε επίσης τον κανονισμό λειτουργίας των ομίλων για ενημέρωση των γονέων της α’ τάξης και για υπενθύμιση στους γονείς της β’ και γ’.
