Gemeinsam die Zukunft gestalten- nachhaltig die Welt mitgestalten und Veränderungen vorantrieben- Project Title in English Shapingthefuturetogether – helpingtoshapetheworldsustainablyanddrivingchange

2023-2-HU01-KA220-SCH-000169980

1. Ουγγαρία – Nyíregyháza
– Κινηματογραφική λέσχη: Οι συμμετέχοντες μαθητές παρακολούθησαν τη σειρά «Η φύση μιλάει», η οποία απεικονίζει τη σχέση μεταξύ της φύσης και της ανθρώπινης ζωής.
– Επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής: Οι μαθητές παρακολούθησαν την ταινία μικρού μήκους «Climate Change: The Impact on Us», η οποία αναδεικνύει τους κινδύνους της υπερθέρμανσης του πλανήτη.
– Μέτρηση του οικολογικού αποτυπώματος: Οι μαθητές συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο σχετικά με το οικολογικό τους αποτύπωμα και παρουσίασαν τα αποτελέσματα.
2. Ιταλία – Sciacca
– Δραστηριότητες προετοιμασίας: Το σχολείο προετοίμασε την υποδοχή των διεθνών εταίρων, οργάνωσε τη διαμονή και τη μεταφορά των προσκεκλημένων, καθώς και το τεχνικό πρόγραμμα.
– Εργαστήρια βιωσιμότητας: Οι μαθητές συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο για το οικολογικό αποτύπωμα και εργάστηκαν σε ομάδες πάνω στο θέμα «Η ιστορία της αειφορίας».
– Εκδρομές: Οι μαθητές επισκέφθηκαν το Lago Arancio, ένα ιαματικό λουτρό στο Montevago και το μνημείο παγκόσμιας κληρονομιάς της UNESCO «Κοιλάδα των Ναών».

3. Σλοβακία- ZlateMoravce
– Προπαρασκευαστική συνάντηση: Πραγματοποιήθηκε μια βραδιά γονέων για το ταξίδι στη Σικελία.
– Ανάλυση του αποτυπώματος CO2: Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο σχετικά με το αποτύπωμα CO2, το οποίο στη συνέχεια αναλύθηκε.
– Επίσκεψη στην Energoland: Διοργανώθηκε εκπαιδευτικό ταξίδι στο διαδραστικό εκπαιδευτικό κέντρο Energoland στο Mochovce.

4. Ελλάδα – Λάρισα
– Περιβαλλοντικά έργα: Το σχολείο συνεργάστηκε με την πόλη της Λάρισας για να πρασινίσει την αυλή του σχολείου με φυτά και δέντρα.
– Συλλογή ηλεκτρονικών αποβλήτων: Οι μαθητές ξεκίνησαν περιβαλλοντική εκστρατεία για την ανακύκλωση λαμπτήρων και ηλεκτρονικών αποβλήτων.
– Πεζοπορία κατά μήκος του Πηνειού ποταμού: Με αφορμή την Εθνική Ημέρα Αθλητισμού, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί έκαναν πεζοπορία κατά μήκος του ποταμού.
– Επίσκεψη σε οικολογικό χωριό: Οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές και οι γονείς παρακολούθησαν μια ανοιχτή ημέρα σε ένα βιώσιμο χωριό για να μάθουν για τον βιώσιμο τρόπο ζωής.

Τελικές σκέψεις
Τα προγράμματα αειφορίας συνεχίζουν να έχουν μεγάλη επιτυχία στα σχολεία-εταίρους. Η ενεργός συμμετοχή των μαθητών και των εκπαιδευτικών συμβάλλει στην ανάπτυξη μιας περιβαλλοντικά συνειδητοποιημένης νοοτροπίας που παραμένει μακροπρόθεσμα βιώσιμη και φιλική προς το περιβάλλον.

Gemeinsam die Zukunft gestalten- nachhaltig die Welt mitgestalten und Veränderungen vorantrieben-

Shapingthefuturetogether – helpingtoshapetheworldsustainablyanddrivingchange

2023-2-HU01-KA220-SCH-000169980

1. Ουγγαρία – Nyíregyháza
Εκπαιδευτικά προγράμματα για τη βιωσιμότητα
– Παγκόσμια Ημέρα Νερού (22 Μαρτίου): Οι μαθητές ανέλυσαν διάφορα δείγματα νερού και πραγματοποίησαν χημικές δοκιμές για την αξιολόγηση της ποιότητας του νερού.
– Ημέρα της Γης (7 Μαΐου): Οι μαθητές δημιούργησαν αφίσες για περιβαλλοντικά θέματα.
– Εβδομάδα αειφορίας (22-26 Μαΐου): Το σχολείο διοργάνωσε ένα ευρύ φάσμα προγραμμάτων, όπως εργαστήρια για το διαχωρισμό των απορριμμάτων, παιχνίδια για τη βιοποικιλότητα και εικαστικά έργα.
– Επίσκεψη της Michelin (Ιούλιος 2024): Οι μαθητές επισκέφθηκαν μια βιώσιμη βιομηχανική μονάδα.
________________________________________
2 .Σλοβακία – Έναρξη έργου και διαχωρισμός αποβλήτων
– Το σχολείο ξεκίνησε ένα έργο e Twinning σχετικά με τη βιώσιμη ανάπτυξη.
– Δημιουργήθηκαν και εφαρμόστηκαν κριτήρια για την επιλογή των μαθητών που συμμετέχουν στο έργο.
– Στο σχολείο εγκαταστάθηκαν κάδοι διαχωρισμού των αποβλήτων για την ευαισθητοποίηση σχετικά με τη χωριστή διάθεση των αποβλήτων.
– Παράχθηκαν βίντεο TikTok σχετικά με τη βιώσιμη σχολική ζωή.
________________________________________

3.  Ελλάδα – Λάρισα
Περιβαλλοντικά έργα και έρευνα

– «Μια σταγόνα, μια ζωή»: Οι μαθητές δημιούργησαν έναν ιστότοπο για τη σημασία του νερού.
– «Το ποτάμι της Λάρισας»: Οι μαθητές ερεύνησαν την οικολογική σημασία και την ιστορία του ποταμού Πηνειού.
– Επίσκεψη στον βοτανικό κήπο: Διερεύνηση της χλωρίδας της περιοχής.
– Αναγνώριση τρούφας: Κατά τη διάρκεια μιας εκδρομής, οι μαθητές αναγνώρισαν διάφορα είδη μανιταριών και τρούφας.
– Η δύναμη του νερού: Επίσκεψη σε νερόμυλο και παρουσίαση για τη βιώσιμη ενέργεια.
– Αθλητικές δραστηριότητες κατά μήκος του ποταμού Πηνειού: τρέξιμο και άσκηση στη φύση.
________________________________________
Τελικές σκέψεις

Οι πρωτοβουλίες βιωσιμότητας των συνεργαζόμενων σχολείων βοηθούν τους μαθητές να αναπτύξουν μια υπεύθυνη και συνειδητή νοοτροπία.

Στόχος του έργου είναι να καταστούν αυτά τα προγράμματα μακροπρόθεσμα βιώσιμα και να εμπνεύσουν τις μελλοντικές γενιές να αναπτύξουν έναν περιβαλλοντικά συνειδητοποιημένο τρόπο ζωής.

Gemeinsam die Zukunft gestalten- nachhaltig die Welt mitgestalten und Veränderungen vorantrieben-

Shapingthefuturetogether – helpingtoshapetheworldsustainablyanddrivingchange

Εισαγωγή

Η πρώτη ουγγρική συνάντηση των διευθυντών και των συντονιστών του έργου επικεντρώθηκε στην παρουσίαση των σχολείων, στη συζήτηση θεμάτων βιωσιμότητας και στα οργανωτικά καθήκοντα της διαχείρισης του έργου. Η εκδήλωση προσέφερε στους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς την ευκαιρία να μοιραστούν τις εμπειρίες τους, να αναπτύξουν από κοινού ιδέες και να ξεκινήσουν μακροπρόθεσμες συνεργασίες.
Λεπτομέρειες προγράμματος

Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε από τις 16 έως τις 20 Ιουλίου και προσέφερε ένα ποικίλο πρόγραμμα που συνδύαζε θεωρητικές συζητήσεις, πρακτικές δραστηριότητες και πολιτιστικές και κοινοτικές δραστηριότητες.
Το πρωί της πρώτης ημέρας, οι συμμετέχοντες επισκέφθηκαν το Ευαγγελικό Γυμνάσιο Kossuth Lajos στο Nyíregyháza. Οι επισκέπτες είχαν μια εικόνα των πρωτοβουλιών βιωσιμότητας και των παιδαγωγικών μεθόδων του σχολείου. Στη συνέχεια, οι συμμετέχοντες έμαθαν για το ψηφιακό εργαλείο διαχείρισης έργων ClickUp, το οποίο προορίζεται να διευκολύνει τη μελλοντική συνεργασία.
Το απόγευμα, συντονίστηκαν τα προγράμματα και οι εκδηλώσεις του έργου και συζητήθηκαν οι λεπτομέρειες της τεκμηρίωσης και των διοικητικών εργασιών του έργου.
Η δεύτερη ημέρα επικεντρώθηκε στις οικονομικές πτυχές του έργου. Οι συμμετέχοντες έλαβαν μια επισκόπηση των κανόνων χρήσης της χρηματοδότησης, της τιμολόγησης των δαπανών και των απαιτήσεων τεκμηρίωσης. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στα θέματα των επιστρεπτέων και μη επιστρεπτέων δαπανών και στις διαδικασίες διαβίβασης και αρχειοθέτησης εγγράφων.
Στη συνέχεια συζητήθηκαν οι πλατφόρμες επικοινωνίας του έργου (Facebook, Instagram, TikTok, podcasts) και η χρήση τους. Αποφασίστηκε να παράγεται κάθε μήνα ένα σύντομο βίντεο στο TikTok με θέμα τη βιωσιμότητα και κάθε χώρα εταίρος να παράγει τέσσερα podcast στα γερμανικά με αγγλικούς υπότιτλους.
Η τρίτη ημέρα επικεντρώθηκε στη βιώσιμη διδασκαλία και την περιβαλλοντικά συνειδητή σκέψη. Σε διαδραστικά εργαστήρια, οι συμμετέχοντες συζήτησαν τρόπους μέτρησης και μείωσης του οικολογικού αποτυπώματος καθώς και την ανάπτυξη ερωτηματολογίων για τους μαθητές. Η Ουγγαρία ήταν υπεύθυνη για τη δημιουργία του ερωτηματολογίου, το οποίο οι άλλες χώρες εταίροι θα μεταφράσουν στις αντίστοιχες γλώσσες τους και θα χρησιμοποιήσουν στα σχολεία τους.
Συζητήθηκε επίσης η περαιτέρω ανάπτυξη του δικτυακού τόπου του έργου και των πλατφορμών κοινωνικής δικτύωσης, τις οποίες συντονίζουν οι Έλληνες εταίροι.
Εκτός από τις θεωρητικές προσεγγίσεις για τη βιωσιμότητα, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να εξοικειωθούν με τις βιώσιμες πρακτικές μιας τοπικής εταιρείας. Κατά τη διάρκεια μιας παρουσίασης και μιας ξενάγησης στο εργοστάσιο, το ενδιαφέρον επικεντρώθηκε στις φιλικές προς το περιβάλλον λύσεις, την ανακύκλωση και την εξοικονόμηση ενέργειας.
Το απόγευμα, συζητήθηκαν τα επερχόμενα καθήκοντα για την επόμενη περίοδο, ιδίως οι προκλήσεις της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Βιωσιμότητας (20-26 Σεπτεμβρίου 2025), κατά τη διάρκεια της οποίας θα πρέπει να υλοποιείται καθημερινά ένα καθήκον σχετικό με τη βιωσιμότητα.
Το Σάββατο, οι συμμετέχοντες εξερεύνησαν τα πολιτιστικά και φυσικά αξιοθέατα του Nyíregyháza και της γύρω περιοχής. Η επίσκεψη στο Sóstó προσέφερε γνώσεις για τις τοπικές φυσικές συνθήκες και τα θέματα του βιώσιμου τουρισμού.
Την τελευταία ημέρα, οι συμμετέχοντες αξιολόγησαν από κοινού την εκδήλωση, μετά την οποία δόθηκαν πιστοποιητικά και βεβαιώσεις συμμετοχής. Η συνάντηση ολοκληρώθηκε επίσημα με ένα κοινό αποχαιρετιστήριο δείπνο.
Αποτελέσματα και περαιτέρω σχέδια Η συνάντηση πέτυχε με επιτυχία τους στόχους της, καθώς οι συμμετέχοντες:
– Αποκόμισαν μια ολοκληρωμένη επισκόπηση των στόχων και των απαιτήσεων του έργου,
– ανέπτυξαν το πρόγραμμα βιωσιμότητας και τα μελλοντικά καθήκοντα
– συμφώνησαν για τα καθήκοντα επικοινωνίας και οικονομικής διαχείρισης,
– προετοίμασαν τα προγράμματα για τις επόμενες διεθνείς συναντήσεις.
Το επόμενο διάστημα, οι φοιτητές και οι καθηγητές από κάθε χώρα θα συνεχίσουν τη συνεργασία τους στον τομέα της αειφόρου ανάπτυξης και θα προετοιμάσουν τις επόμενες διεθνείς συναντήσεις στη Σικελία, τη Σλοβακία, την Ελλάδα, την Ουγγαρία και το Στρασβούργο.

Περίληψη
Η εναρκτήρια συνάντηση στο Nyíregyháza παρείχε μια εξαιρετική ευκαιρία για την έναρξη του έργου, την οικοδόμηση σχέσεων μεταξύ των συμμετεχουσών χωρών και την εμβάθυνση της αειφόρου σκέψης στην εκπαίδευση. Μέσω της επιτυχούς συνεργασίας, το έργο μπορεί να συμβάλει στη μακροπρόθεσμη προώθηση της περιβαλλοντικά συνειδητοποιημένης σκέψης μεταξύ των μαθητών και των εκπαιδευτικών και στην ενίσχυση των διεθνών σχέσεων.